安科瑞電氣股份有限公司 上海嘉定

1政策解析

綠位低碳發(fā)展國民教育體系建設實施方案為深入貫徹落實總shu記關于碳達峰碳中和工作的重要講訂和護小批小精補，認真落實覺中史、國務院決策部客，落實《中其中央 國務院關十六旅準確全山貴徹新發(fā)展理念儀燈碳達峰碳中和工作的點見》、國務院(2030年前碳達峰行山方案》要求，把綠色低碳發(fā)展理念全向她入國氏教有體條各個層次和各個領域，培養(yǎng)踐行綠色低破理念、還應疑色低球禮會，兒知綠色低球發(fā)展的新一代青少年，發(fā)揮好教臺系統(tǒng)人才培養(yǎng)、科學研究、禮會服務、文化傳示的功能，為實現(xiàn)碳達峰碳中和目標作出教臺行業(yè)的特們貢獻，制定本實施力案。

2公司介紹

作為企業(yè)微電網(wǎng)提供能效管理和用電安quan解決方案的高科技股份制企業(yè)，安科瑞電氣一直以來為用戶安全用能保駕護航，在提高用能效率和用能安全方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。安科瑞電氣股份有限公司成立于2003年，集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務于一體，是一家為企業(yè)提供能效系統(tǒng)和用電安quan解決方案的高科技股份制企業(yè)。公司解決方案涵蓋智慧校園、電力、環(huán)保、新能源、消防、數(shù)據(jù)中心、智能樓宇、智慧醫(yī)院、智慧工廠、智慧交通、市政工程等多個領域。

3項目背景

為推動綠色校園的建設，香港特區(qū)政府機電工程署發(fā)起招標對香港的公立學校進行節(jié)能改造，內(nèi)容除了LED燈替換、空調(diào)變頻控制以外，還包括在每所學校建設能源實時監(jiān)測系統(tǒng)。最終選用AcreEMS能源管理系統(tǒng)實施。目前系統(tǒng)已經(jīng)成功部署在香港15所學校，接入學校電能監(jiān)測點位超過2000個。

4 項目需求

5組網(wǎng)架構

6系統(tǒng)功能

綜合看板：展示學校整體用電情況，包括本日、本周、本月、本年用電量及同比分析，分項用能逐時、逐日、逐月分析及占比分析，教室用能排行及占比，碳排放、碳足跡統(tǒng)計，節(jié)電、環(huán)保小知識分享，節(jié)能建議滾動等；

用電統(tǒng)計：按電能分項、區(qū)域、配電回路統(tǒng)計逐時、逐日、逐月用能，結果以表格或柱狀圖顯示，并可導出至Excel;

數(shù)據(jù)集抄：對各個配電回路的電氣參數(shù)進行整點集抄，匯總在一個界面上，減輕人工抄表的工作量；

歷史數(shù)據(jù)：系統(tǒng)保存采集的各種參數(shù)至少3年，保存頻率5分鐘，可查詢指ding時間段的歷史數(shù)據(jù)，并以曲線、圖表、表格顯示；

7 項目特點

軟件支持中文簡體、中文繁體、英文顯示，滿足不同人群的

軟件基于HTML5開發(fā)，支持通過瀏覽器隨時隨地訪問； 系統(tǒng)利用學校的Wifi無線組網(wǎng)，減少布線，降低了實施成本；軟件既滿足了數(shù)據(jù)采集的實時性要求，同時又具備強大的統(tǒng)計、分析功能；

系統(tǒng)調(diào)試過程標準規(guī)范，容易上手，經(jīng)遠程指導后由客戶在當?shù)刈约簩嵤?

按照政府機電署、學校工作人員、不同班級的學生設置三個角色，不同角色擁有不同的操作權限和數(shù)據(jù)訪問權限

由于ANet網(wǎng)關具有本地存儲、斷點續(xù)傳的功能，在無線網(wǎng)絡波動、服務器關機或者重啟時也能保證數(shù)據(jù)不丟失，減輕了維護和售后成本，

8 項目現(xiàn)場安裝圖片

9硬件清單

10結語

在綠色校園建設過程中，傳統(tǒng)能耗采集管理方式暴露出諸多不足，如數(shù)據(jù)即時性差、采集過程繁瑣、自動化程度較低等。這些缺陷使其難以滿足當前日益增長的節(jié)能減排管理需求。與之相對，市場上已經(jīng)出現(xiàn)了一些成熟的學校能耗監(jiān)測平臺，如AcrelEMS-EDU高校綜合能效管理平臺。這類平臺完善了能源計量數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計和分析體系，不僅實現(xiàn)了宿舍商鋪用電的預付費管理，還對路燈、空調(diào)等公用設備實施了有效管控。此外，它們還具備綜合用水監(jiān)管功能，對校園節(jié)能減排具有重大的現(xiàn)實意義。因此，建立功能全面、計量準確、高效可靠的高校綜合能效管理平臺，已成為改變高校能源使用粗放式管理、實現(xiàn)校園節(jié)能減排宏大目標的迫切需求。這一平臺的出現(xiàn)，將極大地推動校園能源管理的精細化、智能化進程，為建設綠色、節(jié)能的校園環(huán)境提供有力支持。